为什么学编程

编程,人工智能时代的必修课

  学习编程,不仅仅是学会如何编写程序
更是学会独立思考、拥有系统性思维、掌握解
决问题的能力以及拥抱未知的好奇心与勇气

顺应科技时代趋势

全球普及青少儿编程教育

  智能科技已经深入人们日常生活的方方面面,我们正在进入人工智能的伟大时代。 牛津大学在2017年的研究显示,未来25年,
47%的工作将会被人工智能取代。 编程作为人类与计算机沟通的工具,将会像数学、英语一样,成为当代青少年的基本技能
和必备素质,更会成为孩子领先于同龄人的核心竞争力。

英国

2014年

前英国首相卡梅伦全面改
革英中小学教学大纲,
要求5岁以上学生必修编
程课程。

美国

2016年

美国政府宣布投资40亿
美元开展编程教育,将编
程加入Steam教育体系。

澳大利亚

2016年

澳大利亚将编程引入全国
必修课程,学生在10岁时
开始学习编程。

新加坡

2017年

新加坡将编程加入中小学
考试。

日本

2017年

颁布《学习指导要领》,
指出中小学要在2020年
全面实现编程教育。

中国编程教育大事记

2015年3月      浙江省将信息技术作为2017年高考选考科目(7选3),与传统理化生科目具有同等地位
2015年11月    深圳市发布了《深圳市中小学科技创新教育三年行动计划2015-2017年)》,提出使科技创新成为学生重要特长
2016年6月      《教育信息化“十三五”规划》的通知,明确提出了STEM教育发展方向
2017年2月      教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,大力鼓励STEAM教育、创客教育,并加强科学课程教育
2017年7月     

《国务院印发的《新一代人工智能发展规划》,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才

2018年1月      教育部发文,正式将人工智能、物联网、大数据处理等纳入“新课标”高中信息技术课程
2018年5月      编程将正式纳入南京中考特招科目
2018年7月      自主招生超过5500人获得清华北大降分资格,其中信息学奥赛获奖率最高、获奖人数最多,成为新晋升学利器
2018年9月      重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》要求各中小学开足开齐编程教育课程,小学3年级起累计不少于36课时
2019年3月      教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育
2019年5月      习近平向国际人工智能与教育大会致贺信,并指出“培养大批人工智能人才,是教育的重要使命”